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實外第29屆教育教學年會展示課集錦（一）

作者：來源：次瀏覽日期：2021-12-26 00:07:07

聚焦分層教育，落實核心素養
實外第29屆教育教學年會展示課集錦（一）

深耕細耘情韻悠長
—初高中語文、美術—

文學與藝術之所以雋永，
是因為其中凝結了作者的心血，
沉淀了時代的痕跡。
今天，讓我們，
共赴一場文學與藝術的盛宴。

12月24日上午，成都市實驗外國語學校第29屆教育教學年會綜合一會場在明德樓多功能廳舉行，共有三位老師獻課。高中語文袁秀鵑老師執教《十八歲出門遠行》，初中語文楊玲老師執教《攜手<論語>，再拜孔子》，初中美術吳丹琪老師執教《光與色的世界——八年級美術＋物理 STEAM 課程“項目學習”融合課》。成都市溫江區語文教研員馮海霞老師，金牛區美術教研員周萍老師進行精彩點評?；顒佑山虅仗幜挝拿髦魅沃鞒?。

《十八歲出門遠行》

高中語文袁秀鵑老師執教《十八歲出門遠行》一課，以成人儀式視頻導入，采用“以疑導學”式探究讀書法，有針對性地引導學生探究疑惑之處，精準有效地“以疑導學”，促成“學生互學、師生互動”。在帶領學生走進文本的過程中，袁老師組織引導學生通過小組合作探究的方式分析不同人眼中“外面的世界”、穿越情節迷霧理性認知作品的“荒誕”感、探究文本亮色結尾的用意，從而教會學生勇敢面對面對成長中的傷痛。整堂課上，學生們在發現、質疑、探究過程中創造自己的精彩，分享思維碰撞的喜悅，指引自己理性認知世態的“荒誕無常”，理性面對成長的迷惘傷痛，堅守初心，向陽生長。

《攜手<論語>，再拜孔子》

初中語文楊玲老師帶領學生們再讀《論語》，再次感知至圣先師孔子的人物形象和精神品質。楊老師通過一個趣味十足的禮節故事，讓學生們認知到孔子和蕓蕓眾生一樣，是一個普通平凡的人。接著，通過對《論語》相關名言警句的品讀，學生們認識到孔子不僅是一個學識淵博、德才兼備、教導有方的良師益友，還是一個心懷天下、以蒼生為己任、為萬世開太平的思想家、政治家、教育家。狂風陣陣，阻擋不了孔子誨人不倦的征途。黃沙滾滾，阻擋不了孔子救濟天下的決心。楊老師帶領學生們再讀孔子，遙望君子，沐其光輝。

成都市溫江區語文教研員馮海霞老師高度贊賞了兩節語文課，并肯定了兩位執教老師優雅溫潤、靈動素雅的教學風格。兩名老師勇于挑戰閱讀難度大的文本，以主問題的形式對教學內容進行重組串聯，充分調動學生的課堂參與度，通過精準的評價及追問拓展了學生的思維廣度和深度。

《光與色的世界》

初中美術吳丹琪老師基于實外藝術組市級科研課題“中學藝術教學與多學科融合及 STEAM 課程研究”項目，執教《光與色的世界——八年級美術＋物理 STEAM 課程“項目學習”融合課》。美術屬于藝術人文類學科，物理屬自然科學類學科，看似無交集，卻也和諧共生。物理《光的折射》中，通過光線，我們可以看到物體的輪廓、大小、明暗，光與形狀如影隨形。課堂伊始，學生們觀看了初中物理曾藝老師的微課視頻：《三棱鏡》《光源》。接著，吳老師將物理的理性美與美術的感性美融合在一起，帶領學生們理解不同光源對物體色彩的影響、光與色在繪畫中的運用、與光有關的藝術形式。整堂課中，學生通過“綜合、探究”藝術活動形式建構和呈現知識，參與藝術與多學科知識連接的創新、創作過程，從而達成“1+1>2”的教育、教學目標。

成都市金牛區美術教研員周萍老師高度贊賞了本節課，她認為這是一堂具有先鋒進取精神、極具研究價值的示范課。本節課以學生為主體，通過虛實結合的雙師課堂的創新模式，將美術課與物理課有機結合，既實現了物理課程的知識延續，又達成了美術課堂的教學目標。執教老師通過極具思辨性的矛盾問題，娓娓道來的語言藝術，帶領學體驗沉浸式、參與式的課堂氛圍，從而實現了因美相聚、為美而行、以美育人的教學效果。

課堂情味悠長、精彩紛呈。創新高效的課堂、銳意進取，才華橫溢的老師、求知若渴，專注勤奮的學生都為本次教育學年會年增添了最絢爛的色彩。

撰稿 | 葉曉婷、楊謹穗
攝影 | 馬熠林
編輯 | 楊陽
審核 | 郭歡

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