接著，高中部的李婷老師為大家帶來一堂英語閱讀課“Good Gook, Bad Movie?” 本課是一篇議論文，其主題語境是人與社會。作者通過例證的方式討論了文學作品改編的電影常常不盡如人意及其原因，并針對這一現象提出自己的主張。李婷老師在授課過程中巧妙地設計了能促進學生高階思維發展的問題和活動，引導學生對閱讀文本全面思考，并運用相關閱讀策略，猜詞、推測、歸納、概括、分析篇章類型及結構，和學生一起探討了Good book, bad movies 的深層次原因并提出了很多令人驚嘆的解決辦法。在課堂最后的展示環節-討論通過看電視劇這一方式能否彌補電影缺陷這一話題，高一的學子們在短短的時間里一氣呵成，兩組持相反意見的學生的探討把課堂推向高潮，再次展示了實外學子的英語功底，更展示出了他們出色的思維能力。
