成都市實驗外國語學校

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                                多元多樣多維度 | 實外多語種文化周之學生作業作品展

                                作者:   來源:     日期:2022-01-06 19:11:10

                                多元多樣多維度
                                實外多語種文化周之學生作業作品展

                                在“雙減”大背景下,多語種教研組的老師們就作業布置和課堂活動作品呈現等相關主題,展開了深入探討并進行了大膽嘗試。
                                 
                                實外多語種教研組所有作業及課堂活動作品呈現均與課堂內容密切結合,就新知識和關鍵部分進行有針對性的強化練習,充分體現了作業對知識點的鞏固功能。同時,結合新課程標準要求,旨在培養學生核心素養。學生完成作業不僅僅是為了復習鞏固,也是在實踐中運用所學知識進而形成技能。學生們在運用知識的同時,又很好地培養了自身的觀察、分析、思維、創造等綜合能力。
                                 
                                一起來看看實外多語種的孩子們如何玩轉作業吧。
                                 
                                每一課學習結束,多語種的老師們會讓學生用思維導圖的形式整理詞匯句型,讓他們自己創設情境,將所有的詞匯句型寫成一篇小短文。
                                 
                                法國文化PPT
                                 
                                法國文化PPT是為了讓同學們更好地了解法國及法國文化。老師們讓學生選一個自己感興趣的點,做成PPT展示給同學。
                                 


                                法語閱讀拓展
                                 
                                法語班用法文周刊報紙和DELF等級考試合作網站內容作為閱讀拓展材料,讓同學們在閱讀時既能學到里面的新單詞新表達,也能了解一些當下熱門的事件。
                                 
                                繪本作業
                                 
                                同學們自己創設故事,進行中英法三種語言的互翻,并集結成書,領略各國語言的魅力,也給自己留下了值得紀念的作品。
                                 
                                讀書筆記
                                 
                                學有余力的同學通過讀書筆記更好地拓展語言知識。
                                 

                                聽說讀寫
                                 
                                周末和長假期間,老師會根據學生的水平添加一些聽讀作業。例如初2020級法語班在暑假里布置了視聽配套練習,主題是初一學習涉及的音樂、運動、房間介紹等,詞匯重合性和拓展性都比較符合階段需求。每一個主題一個視頻,配套一至兩頁的練習,做完之后,學生可根據文本材料進行對比修改,同時對詞匯進行復習和補充,整理進筆記本。
                                 
                                德語討論課Nebenjob
                                 
                                為了讓學生了解德國學生兼職的情況和相關規定,老師指導學生通過小組討論確定想要展示的內容,確定搜索關鍵詞,利用周末進行網絡檢索收集信息,最終在課堂上以海報的形式進行呈現。
                                 


                                海報&口頭演講
                                 
                                各小組自行選擇未來生活的一個方面進行設想,在課堂上通過海報和口頭演講呈現。
                                 


                                個人簡歷設計
                                 
                                初2021級雙語班和高2021級德語零起點班分別設計了個人簡歷。
                                 
                                人物介紹
                                 
                                介紹德語區城市
                                 
                                高2021級的同學們通過小組合作介紹了德語區城市。
                                 
                                 
                                為德國友人設計中國特色活動
                                 
                                高2020級德語零起點班的同學們為德國友人設計了中國特色活動。
                                 
                                城市介紹和旅行計劃
                                 
                                初2021級日語班的同學們進行了城市介紹和旅行計劃展示。
                                 
                                西班牙語展示
                                 
                                ? 小組作業:生日主題海報
                                 
                                師生一起學習了課本中的生日和禮物章節并通過視頻補充了西班牙人慶祝生日的方式。學生小組通過海報的形式呈現上述兩方面的內容,一方面將課堂所學與實際生活相聯系、增強西語應用能力;另一方面,增加了對西語國家文化的了解,提升跨文化交際意識和能力。
                                 
                                ? 個人作業:個人簡介海報
                                 
                                學生以制作海報的方式介紹自己。一方面,復習鞏固所學知識點;另一方面,鍛煉實際應用能力。實施過程中,教師既規定了必須包含的要素,又鼓勵學生在所學知識的基礎上進行擴展創新,實現了作業分層。
                                 
                                供稿 | 多語種教研組
                                編輯 | 楊陽
                                審核 | 劉佳、郭歡
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